Tümü 🏠 Aile ve Toplum ⏳ Ahiret ve Kabir 💚 Ahlak ve Edep 🤲 İbadet ve Namaz 🕌 Hadis ve Sünnet 🗣️ Genel Sohbet 🌙 Peygamber Kıssaları 💬 Nasihat ve Öğütler 📖 Kur'an ve Tefsir 📿 Dua ve Zikir 🕋 Hac ve Umre ⚖️ Helal Haram ☪️ İman ve İtikat 🌛 Ramazan ve Oruç 🌾 Kader ve İmtihan 📚 Kıssalar ve İbretler 📜 İslam Tarihi ✨ Tasavvuf ve Maneviyat

(146) İslam ve Kadın - Timurtaş Uçar Hocaefendi

👁 489 izlenme 👍 4 📅 13 Mart 2013 ⏱ 1:01:53
🎙️ Timurtaş Uçar 🕌 Hadis ve Sünnet
Sesli (mp3) Sohbet-146 http://www.ilimmeclisi.org
📝 (146) İslam ve Kadın - Timurtaş Uçar Hocaefendi — Yazılı Anlatım

Timurtaş Uçar Hocaefendi bu dersinde, Peygamber Efendimizin Medine'ye hicretinden hemen sonra kurduğu İslam kardeşliği konusunu işlemeye devam ediyor. Sohbetin merkezinde, müminlere Allah'ın üzerlerindeki nimetlerini hatırlamalarını emreden ayet-i kerime var. Hocaefendi buradan hareketle hatırlamanın niçin bir insanlık meselesi olduğunu anlatıyor.

Hatırlamak Bir Emirdir

Ayet müminlere, Allah'ın kendilerine lütfettiği nimetleri hatırlamalarını emrediyor. Hocaefendi bu emrin üzerinde uzun duruyor: İnsan, hafızasını kaybetmediği müddetçe geçmişini hatırlamak zorundadır. Hatırlayabilmeyi insanın en harika taraflarından biri olarak niteliyor.

Beyindeki Merkezler

Konuyu somutlaştırmak için hocaefendi bugünkü ilmin verilerine başvuruyor. Beyinde her işlev için ayrı merkezler bulunduğunu, buna lokalizasyon dendiğini anlatıyor: hatırlama merkezi, konuşma merkezi, düşünme merkezi ve diğerleri. Bir kaza ya da darbe sonucu hangi merkez zedelenirse insanın o kabiliyetini kaybettiğini örnek veriyor; hafıza merkezi zarar gören kimse geçmişini, hatta yakınlarını hatırlayamaz hâle gelir.

Kardeşliğin Nimet Olarak Hatırlanması

Hocaefendiye göre ayetin hatırlanmasını istediği nimetlerin başında, birbirine düşman insanların kaynaştırılıp kardeş kılınması gelmektedir. Hicretten hemen sonra kurulan muâhât, yani kardeşleştirme uygulaması bunun en somut örneğidir. Bu sebeple kardeşlik, üzerinde durulup unutulmaması gereken bir ilahi lütuftur.

İnsan Fıtratına Müdahale Meselesi

Sohbetin orta bölümünde hocaefendi, cahiliye toplumundaki kız çocuğu istememe hastalığına değiniyor ve kimsenin hayat üzerinde böyle bir hüküm verme hakkı bulunmadığını söylüyor. Ardından fıtrata müdahale konusuna geçiyor. Rivayet edilen bir hadiste, saçına başkasının saçını ekleyen ve bu işi yapanlar hakkında ağır bir uyarıda bulunulduğunu aktarıyor. Hocaefendinin buradaki izahı şu şekilde: İnsanın saçının rengi, biçimi ve varlığı kendi tercihiyle olmamıştır; ana rahminde bunu kimse seçememiştir. Dolayısıyla Allah'ın verdiği hâli olduğu gibi kabul etmek esastır. Bu hükmün kendisi hakkında karar vermek yerine, hocaefendinin naklettiği rivayet olarak aktarmakla yetinmek gerekir.

Tarihi Hatırlamak

Dersin son bölümünde hocaefendi hatırlama meselesini tarihe bağlıyor. Ecdadın gücünün, cesaretinin, Süleymaniye gibi eserleri ortaya koyan iradesinin nereden geldiğini soruyor ve cevabı tek kelimede topluyor: İslam'dan, Kur'an'dan. Ayetin daha ilk kısmını dahi tamamlayamadığını belirterek dersi burada kesiyor; havaların soğuk gitmesi ve uzaktan gelen cemaatin zorlanması sebebiyle iki hafta ara vereceğini duyurup ayın son haftasında yeniden buluşmak üzere dua ile bitiriyor.

Bu yazı, sohbetin ana başlıklarını özetlemektedir; anlatımın tamamı için videoyu izleyebilirsiniz.